FINCESTEM 2026
Financial • Culture • Exploration • STEM
Pembelajaran kontekstual yang mengintegrasikan literasi finansial, budaya, eksplorasi, dan STEM untuk membentuk generasi yang kritis, kreatif, mandiri, dan berwawasan kewargaan.
FINCESTEM SMAN 1 BELITANG : “BELAJAR MELAMPAUI RUANG KELAS”
SMA Negeri 1 Belitang mengembangkan kegiatan kokurikuler bertema FINCESTEM (Financial, Culture, Exploration, and STEM) sebagai pembelajaran berbasis pengalaman yang mengintegrasikan literasi finansial, kebudayaan, eksplorasi, serta Science, Technology, Engineering, and Mathematics. Pelaksanaannya dibagi menjadi dua ruang pembelajaran, yaitu FINCESTEM di Kabupaten OKU Timur dan FINCESTEM di luar Kabupaten OKU Timur.
Pendidikan pada jenjang Sekolah Menengah Atas tidak hanya berlangsung melalui pembelajaran di dalam kelas, tetapi juga melalui pengalaman nyata yang mampu mengembangkan pengetahuan, keterampilan, karakter, dan kompetensi peserta didik secara utuh. Kegiatan kokurikuler menjadi ruang strategis untuk menghubungkan konsep yang dipelajari di sekolah dengan berbagai fenomena sosial, budaya, ekonomi, lingkungan, sains, dan teknologi.
SMA Negeri 1 Belitang mengembangkan kegiatan kokurikuler bertema FINCESTEM (Financial, Culture, Exploration, and STEM) sebagai pembelajaran berbasis pengalaman yang mengintegrasikan literasi finansial, kebudayaan, eksplorasi, serta Science, Technology, Engineering, and Mathematics. Pelaksanaannya dibagi menjadi dua ruang pembelajaran, yaitu FINCESTEM di Kabupaten OKU Timur dan FINCESTEM di luar Kabupaten OKU Timur.
FINCESTEM di Kabupaten OKU Timur
FINCESTEM di Kabupaten OKU Timur menjadikan potensi daerah sebagai laboratorium pembelajaran nyata. Peserta didik mengkaji aspek finansial melalui kebanksentralan, koperasi, perbankan mini, pengelolaan keuangan, transaksi, investasi, dan ekonomi lokal. Eksplorasi budaya dan potensi sumber daya dilakukan melalui kajian serta observasi terhadap pertanian, perkebunan, dan perikanan, termasuk komoditas lokal, teknik budidaya, kearifan masyarakat, dan pengelolaan sumber daya alam. Pendekatan STEM diterapkan melalui pemanfaatan teknologi budidaya, perancangan alat sederhana, serta analisis matematis terhadap produktivitas, biaya, pendapatan, dan keuntungan. Hasil kegiatan kemudian diolah menjadi laporan dan dokumentasi video kreatif sebagai bentuk analisis, refleksi, dan publikasi pembelajaran.
FINCESTEM di Luar Kabupaten OKU Timur
Sementara itu, FINCESTEM di luar Kabupaten OKU Timur dilaksanakan melalui perjalanan pembelajaran Belitang–Semarang–Malang–Bromo–Yogyakarta–Belitang. Keragaman potensi setiap daerah menjadi sumber belajar kontekstual bagi peserta didik untuk mengeksplorasi pendidikan, ekonomi, kebudayaan, agribisnis, ekonomi kreatif, teknologi, geologi, vulkanisme, lingkungan, pariwisata, serta kehidupan masyarakat. Peserta didik melakukan observasi, wawancara, pengumpulan dan analisis data, dokumentasi, diskusi, penyusunan laporan, pengembangan produk, dan refleksi.
Seluruh rangkaian FINCESTEM diperkuat melalui pendekatan Pembelajaran Mendalam, dengan menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif yang belajar melalui pengalaman, bukti, analisis, kolaborasi, pemecahan masalah, dan penciptaan karya. Kegiatan ini terutama diarahkan untuk mengembangkan Penalaran Kritis, Kolaborasi, dan Kreativitas, sekaligus memperkuat Kewargaan, Kemandirian, dan Komunikasi.
Dengan demikian, FINCESTEM menghadirkan pembelajaran dari potensi lokal menuju wawasan yang lebih luas. Peserta didik tidak sekadar mempelajari konsep, tetapi mengalami, mengamati, menganalisis, membandingkan, dan menghasilkan karya dari berbagai sumber belajar. Melalui eksplorasi OKU Timur hingga Semarang, Malang, Bromo, dan Yogyakarta, peserta didik diharapkan mampu mengenali potensi daerahnya, memperluas wawasan, serta menerapkan pengetahuan dan keterampilan untuk menghasilkan gagasan dan solusi yang kreatif, inovatif, dan berkelanjutan.
Dimensi Profil Lulusan yang Dikembangkan
Kegiatan FINCESTEM dilaksanakan melalui Pendekatan Pembelajaran Mendalam yang memberikan pengalaman belajar kontekstual dan bermakna. Peserta didik terlibat secara aktif dalam mengamati, mengeksplorasi, mengumpulkan dan menganalisis informasi, menghasilkan gagasan dan karya, serta melakukan refleksi berdasarkan pengalaman nyata. Melalui proses tersebut, kegiatan FINCESTEM diarahkan untuk mengembangkan dimensi Profil Lulusan yang meliputi Penalaran Kritis, Kreativitas, Kewargaan, dan Kemandirian.
Penalaran Kritis
Fokus Utama AsesmenMengamati, merumuskan pertanyaan, mengumpulkan data, membandingkan informasi, menganalisis sebab akibat, dan menarik kesimpulan.
Kreativitas
Fokus Utama AsesmenMengembangkan gagasan, merancang solusi, mengolah informasi menjadi produk, dan memperbaiki hasil berdasarkan umpan balik.
Kewargaan
Dimensi PendukungMenghargai budaya, menjaga lingkungan, menaati aturan, menghormati masyarakat, dan memahami keberagaman.
Kemandirian
Dimensi PendukungMengelola perlengkapan, waktu, tugas, data, dan tanggung jawab pribadi.
Fokus utama asesmen: Penalaran Kritis dan Kreativitas. Kewargaan, Kemandirian, dan Komunikasi menjadi dimensi pendukung yang memperkuat proses pembelajaran.
Masuk ke Portal FINCESTEM
Pilih portal sesuai peran Anda untuk mengakses informasi, kegiatan, materi, LKPD, dokumentasi, dan layanan FINCESTEM.
SMA Negeri 1 Belitang
Kabupaten Ogan Komering Ulu Timur
© 2026 Kurikulum SMAN 1 Belitang